Los ni帽os con discapacidad opinan sobre empleo y formaci贸n

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Recientemente Adecco y su fundaci贸n han editado la VI Encuesta “驴Qu茅 quieres ser de mayor?”, realizada a ni帽os de 4 a 16 a帽os. El estudio, que recoge las opiniones de 2.200 ni帽os encuestados y entre ellos las de 150 ni帽os con discapacidad, ha arrojado unos resultados interesantes en cuanto a empleo y formaci贸n.

La conclusi贸n general que se ha extra铆do es que las nuevas generaciones con discapacidad desean trabajar y adem谩s esperan hacerlo en un mundo m谩s justo, en el que tengan las mismas oportunidades que cualquier otra persona.

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carolina arranz

驴Cu谩nto tardan los j贸venes en encontrar empleo despu茅s de los estudios?

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Uno de los grandes problemas de nuestra sociedad en la actualidad es la alta tasa de paro entre los j贸venes. Y lo que m谩s preocupa a las nuevas generaciones es que, incluso despu茅s de acabar los estudios, las puertas del mundo laboral siguen sin abrirse en la mayor铆a de los casos. El 煤ltimo estudio del Instituto Nacional de Estad铆stica, seg煤n datos facilitados del a帽o 2009, indica que m谩s de la mitad de las personas entre 16 y 34 a帽os tarda m谩s de un a帽o en encontrar un empleo despu茅s de acabar su formaci贸n.

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david sanchez

Formaci贸n y estudiantes con discapacidad II

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En el 煤ltimo post coment谩bamos que las dificultades en el acceso a la formaci贸n en personas con discapacidad ya aparecen desde Secundaria, ya sea porque el centro educativo no dispone de los recursos que necesita el estudiante con discapacidad o porque surgen barreras mentales por parte del profesorado, que no conf铆a o no sabe ver el potencial del estudiante con discapacidad.

Seg煤n Agust铆n Huete, consultor especializado en exclusi贸n social, “habiendo hecho un esfuerzo grande en la inclusi贸n educativa, no hemos conseguido la inclusi贸n plena”, dejando claro que estas diferencias s贸lo ocurren durante la Secundaria y no en la Educaci贸n Infantil y Primaria, que est谩n “funcionando muy bien”, ni tampoco en la universidad, “donde est谩 habiendo muchos casos de 茅xito” de personas con discapacidad.

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carolina arranz

Formaci贸n y estudiantes con discapacidad I

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La semana pasada habl谩bamos de la inaccesibilidad de las empresas y c贸mo solucionarla. Esta semana y la pr贸xima hablaremos de la inaccesibilidad de la universidad o centros de formaci贸n, que hoy por hoy sigue siendo el principal motivo del escaso nivel formativo de las personas con discapacidad y por ende, el principal motivo de desempleo o ausencia de un empleo de calidad.

En el caso de las universidades, a d铆a de hoy la mayor铆a cuentan con Oficinas de Atenci贸n a la Discapacidad y gracias a ellas podemos ver los avances que han ido surgiendo en esta 煤ltima d茅cada. Por eso es importante que los estudiantes con discapacidad que inicien la universidad contacten inmediatamente con la Oficina de Atenci贸n a la Discapacidad para que pueda asesorarles y adem谩s, como se suele decir, “la uni贸n hace la fuerza” y entre todos es m谩s f谩cil conseguir la eliminaci贸n de barreras.

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carolina arranz

Actualizaci贸n y redes sociales, claves para encontrar empleo en mayores de 45 a帽os

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El desfase entre la formaci贸n entre los desempleados mayores de 45 a帽os y las exigencias del actual mercado de trabajo son la principal dificultad para que encuentren empleo.聽Actualizarse continuamente聽y estar en las redes sociales son uno de los consejos a seguir para que la b煤squeda de trabajo sea un 茅xito. Leer el resto de esta entrada »

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cindy villegas

Ingl茅s Profesional: la formaci贸n orientada al trabajo

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El ingl茅s es una de las llaves principales para mejorar nuestra trayectoria profesional. Es uno de los requisitos m谩s demandados por las empresas y cada vez se valora m谩s la capacidad de una persona de hablar varios idiomas. El hecho de realizar pr谩cticas en el extranjero es una de las cosas m谩s apreciadas en un curr铆culum. Leer el resto de esta entrada »

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cindy villegas

Proyecto Piloto de Asistencia Personal para estudiantes con discapacidad

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Fundaci贸n Universia, con el fin de facilitar la autonom铆a de personas con discapacidad en el 谩mbito de la formaci贸n y del empleo, ha puesto en marcha durante el curso 2009-2010 un proyecto piloto dirigido a facilitar la prestaci贸n del servicio de asistencia personal a estudiantes universitarios con discapacidades f铆sicas severas. Este tipo de personas precisan de este apoyo para que su desarrollo formativo sea m谩s aut贸nomo y, a su vez, les proporciona mayor libertad, participaci贸n y eficiencia.

Para este proyecto piloto, financiado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo, se han contratado a cinco mujeres licenciadas como asistentes personales que, tras una formaci贸n inicial, han prestado sus servicios en diferentes universidades p煤blicas de Madrid, en concreto en: Universidad Complutense de Madrid, Universidad Aut贸noma de Madrid, Universidad Polit茅cnica de Madrid, y Universidad Rey Juan Carlos.

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carolina arranz

IV Convocatoria de Becas Capacitas – Fundaci贸n Universia

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Fundaci贸n Universia lanza la IV Convocatoria de Becas Capacitas para el curso 2010-2011. La convocatoria se abrir谩 el pr贸ximo 1 de junio.

El Programa de Becas Capacitas pretende fomentar la integraci贸n sociolaboral de las personas con discapacidad, contribuyendo a hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades a trav茅s de una educaci贸n inclusiva.

Mediante la concesi贸n de ayudas a estudiantes universitarios con discapacidad se persigue que puedan acceder y progresar en su proceso de formaci贸n acad茅mica universitaria hasta la finalizaci贸n de estudios, incrementando de este modo las oportunidades de consecuci贸n de un empleo de calidad.

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carolina arranz

Trabajar no significa dejar de estudiar

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Antes se ten铆a la idea de que en el momento en el que se terminaba con los estudios uno se dirig铆a al mundo laboral. As铆, un buen el ex estudiante cambiaba su mochila por un portafolio, sus jeans por un traje y aplicaba un peinado relamido para ingresar a una oficina. Leer el resto de esta entrada »

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sofia saucedo

Un curso para formar empresarios

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La Universidad Nacional de La Plata (UNLP)聽lleva adelante un programa destinado a fomentar el desarrollo y la creaci贸n de emprendimientos productivos para la regi贸n. En este marco, desde la Direcci贸n de Vinculaci贸n Tecnol贸gica de la casa de estudios platense se dictar谩 a partir de junio un curso intensivo de “Formaci贸n de Emprendedores y Creaci贸n y Gesti贸n de Empresas”.

La iniciativa est谩 destinada a todos aquellos empresarios y graduados de cualquier disciplina que tengan la intenci贸n de desarrollar competencias emprendedoras y de crear su propia empresa formulando su plan de negocio.

La Direcci贸n de Vinculaci贸n Tecnol贸gica de la UNLP cuenta con una amplia experiencia en capacitaci贸n y asesoramiento a peque帽os y medianos empresarios de La Plata y Gran La Plata con el objetivo de mejorar y optimizar sus niveles de productividad.

El curso intensivo, que se dictar谩 del 3 de junio al 16 de septiembre, busca no s贸lo despertar las capacidades individuales y grupales para desarrollar emprendimientos; adem谩s ofrece a los empresarios los conocimientos y herramientas necesarios para hacer viables los diferentes proyectos de negocio. Leer el resto de esta entrada »

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matias saa